Currículum de un programa educativo

El currículum australiano para la educación infantil se basa en el “Early Years Learning Framework” (EYLF). Este marco enfatiza el aprendizaje a través del juego y la interacción social, promoviendo el desarrollo integral de los niños. Algunos de los principios clave:

• Aprendizaje a través del juego: estimula la curiosidad, la creatividad y la resolución de problemas. Las actividades lúdicas permiten a los niños explorar conceptos y desarrollar habilidades sociales.
• Relaciones significativas: la interacción entre educadores y niños son fundamentales. Las relaciones positivas ayudan a construir la confianza y el bienestar emocional. La colaboración con la familia también es crucial para el desarrollo de los niños, integrando sus contextos culturales y necesidades.
• Diversidad y equidad: El EYLF Respeta y valora la diversidad cultural, lingüística y socioeconómica. Se busca crear un entorno inclusivo donde todos los niños se sientan representados. Se implementan prácticas que abordan las desigualdades, asegurando que cada niño tenga acceso a las mismas oportunidades.
• Enfoque holístico: El desarrollo de los niños se aborda de manera integral, considerando aspectos emocionales, sociales, físicos e intelectuales. Se reconoce que los diferentes aspectos del desarrollo están interconectados y se influyen mutuamente.

Fases educativas:

1. Foundation to Year 2: se enfoca en el desarrollo de habilidades fundamentales como la alfabetización, la numeración, y la exploración del mundo a través de experiencias sensoriales y actividades prácticas,

2. Years 3 to 8: Los estudiantes consolidad sus aprendizajes básicos mientras exploran disciplinas específicas en mayor profundidad. Este período incluye la introducción al pensamiento crítico.

3. Years 9 to 12: Se centra en la especialización y preparación para el futuro laboral, la educación superior o la formación vocacional. Los estudiantes pueden elegir materias que se alieneen con sus intereses.

El EYLF establece cinco resultados de aprendizaje que guían la práctica educativa:

• Sentido de identidad: los niños se sienten seguros y valorados. Desarrollan un sentido de pertenencia y autoestima. Se fomenta la autoexpresión y reconocimiento de sus propias emociones y las de los demás.
• Conexiones con el mundo: los niños desarrollan curiosidad por el entorno, incluyendo su comunidad y el mundo natural. Se promueve la exploración y descubrimiento, así como la comprensión de las interacciones sociales.
• Participación y contribución: se anima a los niños a participar activamente en su propia aprendizaje y a contribuir al grupo.Se fomentan, habilidades de cooperación y trabajo en equipo, así como la toma de decisiones.
• Comunicación: se desarrollan habilidades de lenguaje y comunicación, tanto verbal como no verbal. Se promueven diversas formas de expresión, incluyendo el arte, la música y el movimiento
• Desarrollo de habilidades, matemáticas y de razonamiento: Los niños comienzan a comprender conceptos matemáticos básicos a través de actividades prácticas y juegos. Se fomenta el pensamiento crítico y la resolución de problemas en situaciones cotidianas.

Prácticas educativas. Los educadores que implementan el EYFL utilizan enfoques centrales en el niño que incluyen:

• Observación y documentación: los educadores observan el desarrollo y el aprendizaje de los niños, registrando su progreso y Adaptando las actividades en consecuencia.
• Currículum flexible: Se adapta a los intereses y necesidades de los niños, permitiendo que el aprendizaje sea relevante y significativo.
• Entorno enriquecido: se crean espacios que estimulan la exploración y el aprendizaje activo, utilizando materiales variados que fomenta la creatividad.

Por tanto, el "Early Years Learning Framework" es un enfoque integral y flexible que guía la educación infantil en Australia. Su énfasis en el aprendizaje a través del juego, la construcción de relaciones significativas y el reconocimiento de la diversidad asegura que todos los niños tengan la oportunidad de desarrollarse plenamente y convertirse en aprendices exitosos.

Currículum australiano

Lista de temas o bloques que suelen estar presentes en el currículum educativo infantil australiano, basado en el "Early Years Learning Framework" (EYLF):

1. Identidad y Pertenencia

   - Autoestima y autoconocimiento

   - Relaciones familiares y culturales

2. Exploración del Entorno

   - Naturaleza y medio ambiente

   - Comunidad y diversidad cultural

3. Interacciones Sociales

   - Habilidades de comunicación

   - Resolución de conflictos y trabajo en equipo

4. Creatividad y Expresión Artística

   - Artes visuales (pintura, escultura)

   - Música, danza y teatro

5. Desarrollo del Lenguaje

   - Lectura y narración de cuentos

   - Juegos de palabras y rimas

6. Matemáticas y Razonamiento

   - Números y conteo

   - Clasificación, medición y patrones

7. Ciencia y Descubrimiento

   - Experimentación y observación

   - Conceptos básicos de la ciencia

8. Salud y Bienestar

   - Hábitos de vida saludables

   - Regulación emocional y bienestar social

9. Tecnología y Medios

   - Uso responsable de dispositivos

   - Aprendizaje a través de medios digitales

10. Juego y Movimiento

   - Desarrollo físico a través del juego

   - Actividades que fomentan la motricidad gruesa y fina

Análisis de su valor:

Según mi criterio, lo mas valioso de este currículum es que sea flexible, ya que no todos somos iguales, no todos tenemos ni las mismas capacidades ni las mismas habilidades, por tanto, es muy necesario un currículum que pueda adaptarse a todos los alumnos. Aunque sea valioso es complicado llevarlo a la practica porque no solo exige a los docentes recursos, sino también un cambio cultural hacia una visión más colaborativa y participativa de la educación infantil. Además, otro brillante aspecto de este currículum es que pone al niño en el centro del aprendizaje y se alinea con las teorías de desarrollo más avanzadas, como las de Vygotsky, que subraya la importancia del entorno social y cultural en el aprendizaje. Otro aspecto que destaco, es que se utilice el entorno para aprender, aprovechar lo mas valioso y natural que tenemos para estimular la exploración utilizando materiales que fomentan la creatividad. Por ultimo, me ha llamado mucho la atención y creo que también debe tener una gran importancia en un buen currículum son las relaciones significativas, ya que las relaciones profesor y alumno son la base de toda educación y por eso deben de aportar positivismo para desarrollar confianza y bienestar emocional.

Técnicas didácticas

El aprendizaje vivencial es una técnica didáctica que consiste en aprender con todos los sentidos, donde el alumnado se involucra por completo en la tarea de conocer, saber e investigar sobre un fenómeno en particular. En este tipo de aprendizaje se aprende haciendo, se aprende por medio de la acción, no solo escuchando o mirando, no solo razonando o sintiendo sino involucrado totalmente en una experiencia que le exige su completa participación. Es decir, un modelo de aprendizaje que implica la vivencia de una experiencia en la que el alumno puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes.

Un ejemplo de actividad para una clase de 1º de primaria en la que se fomenta el aprendizaje vivencia:

La duración de la actividad es de 1 hora, el tema “Las plantas y su crecimiento”.

Primero, el profesor realiza una introducción de aproximadamente 10 minutos en la que habla sobre las plantas; sus partes (raíz, tallo, hojas, flores) y lo que necesitan para crecer (agua, luz, suelo). La introducción puede incluir un pequeño dialogo con los alumnos para saber que conocen sobre las plantas.

La segunda parte de la actividad consiste en salir al patio o a un jardín cercano que permita a los niños observar diferentes tipos de plantas, que puedan tocar las hojas, oler las flores, etc.

Al regresar a clase se realiza un pequeño taller de plantación, para esto se necesitan pequeñas macetas, tierra y semillas. Con estos materiales, cada niño llena una maceta con tierra, hacen un pequeño agujero y colocan las semillas. Por ultimo, que las rieguen cuidadosamente.

Al acabar el taller es necesario explicar como cuidar las plantas (suficiente luz y agua) y resaltar la importancia de la paciencia al esperar que crezcan. Además de crear un rincón adecuado en el aula en el que colocar las macetas para ir observando el crecimiento de sus plantas.

Esta actividad fomenta la curiosidad y el aprendizaje a través de la exploración directa y la interacción con el entorno. Además, permite a los niños aprender sobre las plantas de manera practica y significativa, fomentando su curiosidad y habilidades de observación y conocer el proceso y las fases de las plantas.